2564

สุรยาณี อาลีมามะ และรอฮานี มาแจ(2564). กระบวนการพัฒนาทักษะการพูดภาษาอาหรับ โดยใช้กิจกรรมบทบาทสมมุติ: กรณีศึกษานักเรียนโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามขนาดใหญ่พิเศษ.วารสารมหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์, 8(2) , 217 – 235. (เกณฑ์ข้อที่ 11/เผยแพร่ เดือน กรกฎาคม-ธันวาคม 2564)

2562

สุรยาณี อาลีมามะ และยามาล อับดุลอาซีซ มะหมูด นัสรี. (2562).ผลสัมฤทธิ์และความพึงพอใจต่อการใช้สื่อและนวัตกรรมการเรียนการสอนภาษาอาหรับของนักศึกษาสถาบันอิสลามและอาหรับศึกษา มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์ ใน การ.ประชุมวิชาการระดับชาติและนานาชาติ ครั้งที่ 1 ประจำปี 2562 เรื่อง เครือข่ายนวัตกรรมและงานสร้างสรรค์ 2019 (น. 532). นราธิวาส : มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์. (เกณฑ์ข้อที่ 12 /เผยแพร่ เดือน มิถุนายน 2562)

2562

ยามาล อับดุลอาซีซ มะหมูด นัสรี และสุรยาณี อาลีมามะ. (2562). ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและผลกระทบต่อการพัฒนาทักษะการสนทนาระหว่างนักศึกษากับผู้สอนในหลักสูตรภาษาอาหรับ สถาบันการศึกษาอิสลามและอาหรับ มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์ (التفاعل الاجتماعي وأثره في تنمية مهارة الحوار بين الطلبة والدارسين في قسم اللغة العربية بأكاديمية الدراسات الإسلامية والعربية بجامعة الأميرة ناراديواس) ใน การประชุมวิชาการนานาชาติภายใต้หัวข้อ ความท้าทายในการบรรลุประชาคมอาเซียนที่บูรณาการและมั่งคั่ง.(หน้า 159).ประเทศมาเลเซีย. : มหาวิทยาลัยนานาชาติมาเลเซีย. (เกณฑ์ข้อที่ 13 /เผยแพร่ เดือน พฤศจิกายน 2562)

2560

สุรยาณี อาลีมามะ. (2560). การพัฒนาทักษะภาษาอาหรับโดยผ่านกิจกรรมประจำสัปดาห์ของนักศึกษาสถาบันอิสลามและอาหรับศึกษา มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์ ใน การประชุมวิชาการระดับชาติและนานาชาติ ความท้าทายในการบรรลุประชาคมอาเซียนที่บูรณาการและมั่งคั่ง.(หน้า 664).ประเทศมาเลยเซีย. : มหาวิทยาลัยนานาชาติมาเลเซีย. (เกณฑ์ข้อที่ 12 /เผยแพร่ เดือน เมษายน 2562)