ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.อาอีชะห์ แวมามะ
Asst.Prof.Dr.A-eshah Waemamah
ตำแหน่ง : อาจารย์สาขาวิชาภาษาอาหรับ หลักสูตรนานาชาติ
สาขาที่เชี่ยวชาญ :
– การสอนวาทศิลป์ภาษาอาหรับ
– การสอนไวยากรณ์ภาษาอาหรับ
– การสอนทักษะภาษาอาหรับสำหรับผู้ที่ไม่ใช่เจ้าของภาษา
– การสอน iejaz alquran
- aeshah.w@pnu.ac.th
- 089 977 9912
ประวัติการศึกษา
| ปี | ระดับ | สาขาวิชา | สถาบัน |
|---|---|---|---|
|
2567 |
ปริญญาเอก |
Teaching Arabic Rhetoric (Arabic Education), Faculty of Islamic Contemporary Studies |
University Sultan Zainal Abidin, Terengganu, Malaysia |
|
2548 |
ปริญญาโท |
(Arabic Rhetoric and Criticism) Department of Arabic Language, Faculty of Islamic and Arabic Studies |
Al-Azhar University, Cairo, Egypt |
|
2542 |
ปริญญาตรี |
Arabic Language, Faculty of Islamic and Arabic Studies |
Al-Azhar University, Cairo, Egypt |
งานวิจัย
| ปี | งานวิจัย |
|---|---|
|
– |
– |
บทความที่ตีพิมพ์ในวารสาร
| ปี | บทความ |
|---|---|
|
2025 |
Asep Ganjar Sukarelawan, Eka Abdul Hamid, Ivan Fanani Qomusuddin, A-eshah Wemamah.(2025) Determinants of Lecturer Performance: Systematic Literature Review (SLR) Approach. Al-Tanzim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, , P-ISSN: 2549-3663, E-ISSN: 2549-5720, Vol 9, No 4,(1318- 1337) |
|
2025 |
HANIAH, AHMAD MUNAWWIR, SITTI SARKIYAH, A-ESHAH WAEMAMAH. (2025). توظيف التقنيات الرقمية في تعليم البلاغة: نماذج تطبيقية لتعلم تفاعلي. PINBA XV – Jakarta, P-ISSN: 2621-623X / E-ISSN: 2621-9387, Vol. 15 No. 1. (87-96). |
|
2023 |
A-eshah Waemamah, Siti Salwa binti Mohd Noor, Abdul wahid bin Salleh,Haniah Haniah.(2023). The Effectiveness Of 5E’s Learning According To The Constructivist Theory In The Acquisition Of Quranic Rhetorical Systems Toward Non-Arabic Speakers. Ijaz Arabi: journal of Arabic learnung, P-ISSN: 26205912 E-ISSN: 26205947, 6 (1), (90 -103) |
|
2022 |
A-eshah Waemamah, Siti Salwa binti Mohd Noor,Abdul wahid bin Salleh (2022). Rhetorical Taste of Qur’anic Systems and its Importance in Teaching Rhetoric toward Non-Arabic Speakers. Diwan: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab, P-ISSN: 2503-0647 E-ISSN: 2598-617,) 8 1(, (1-12) |
|
2561 |
อาอีชะห์ แวมามะ. (2561). ทฤษฎีระบบอรรถรสสำนวนวาทศิลป์อาหรับสำหรับผู้เรียนที่ไม่ใช่ชาวอาหรับ. ในการประชุมวิชาการระดับชาติ ครั้งที่ : 7 (น 907-918).นราธิวาส : มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์ |
|
2560 |
อาอีชะห์ แวมามะ. (2560). การใช้กิจกรรมในการสอนภาษาอาหรับเพื่อพัฒนาการสื่อสาร. ในการประชุมวิชาการระดับนานาชาติ. ภายใต้ชื่อ การพัฒนาอย่างต่อเนื่องและความสามัคคีในสังคมเป็นเสาหลักของประชาคมอาเซียนที่เจริญรุ่งเรืองอย่างเข้มแข็ง: (น.472-478). นราธิวาส : สถาบันอิสลามและอาหรับศึกษา มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์ |
|
2559 |
อาอีชะห์ แวมามะ. (2559). แนวทางเพื่อพัฒนาอรรถรสสำนวนวาทศิลป์สำหรับ ผู้เรียนที่ไม่ใช่ชาว อาหรับ-สถาบันอิสลามและอาหรับศึกษา. ในการประชุมวิชาการระดับนานาชาติประจำ ภายใต้ชื่อพัฒนาการสอนภาษาอาหรับในระดับอุดมศึกษา: (น.163-171). กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยรังสิต |
