แผน ก แบบ ก1

ปีที่ 1 ภาคการศึกษาต้น

หน่วยกิต

09-036-101

บทอ่านภาษาอังกฤษเพื่ออิสลามศึกษา*

0 (2-0-3)

09-036-202

วิธีวิทยาการวิจัยทางอิสลามศึกษา*

0 (1-2-3)

09-036-401

วิทยานิพนธ์ แผน ก แบบ ก1

6(0-18-0)

รวม

6

ปีที่ 1 ภาคการศึกษาปลาย

09-036-401

วิทยานิพนธ์ แผน ก แบบ ก1

9(0-27-0)

รวม

9

ปีที่ 2 ภาคการศึกษาต้น 

09-036-401

วิทยานิพนธ์ แผน ก แบบ ก1

9(0-27-0)

รวม

9

ปีที่ 2 ภาคการศึกษาปลาย        

09-036-401

วิทยานิพนธ์ แผน ก แบบ ก1

12(0-36-0)

รวม

12

แผน ก แบบ ก2

ชั้นปีที่ 1 ภาคการศึกษาต้น

หน่วยกิต

09-036-101

บทอ่านภาษาอังกฤษเพื่ออิสลามศึกษา*

0(2-0-3)

09-036-201

การศึกษาอัลกุรอานและอัสซุนนะฮฺ

2(1-2-3)

09-036-202

วิธีวิทยาการวิจัยทางอิสลามศึกษา

2(1-2-3)

09-036-203

สัมมนาอิสลามกับประเด็นปัญหาร่วมสมัย

2(1-2-3)

รวม

6

ชั้นปีที่ 1 ภาคการศึกษาปลาย

09-036-301

อะกีดะฮฺ อิสลามียะฮฺ

2(1-2-3)

09-036-302

อิสลามในพหุวัฒนธรรม

2(1-2-3)

09-036-303

ฟิกฮฺมุอามาลาตในสังคมปัจจุบัน

2(1-2-3)

09-036-402

วิทยานิพนธ์ แผน ก แบบ ก2     

6(0-18-0)

รวม

12

ชั้นปีที่ 2 ภาคการศึกษาต้น

09-036-304

ชารีอะฮฺกับจริยธรรม

2(1-2-3)

09-036-305

การจัดการฝึกอบรมและนวัตกรรมทางอิสลามศึกษา

2(1-2-3)

09-036-306

09-036-402

ศาสตร์การสอนทางอิสลามศึกษา 

วิทยานิพนธ์ แผน ก แบบ ก2

2(1-2-3)

6(0-18-0)

รวม

12

ชั้นปีที่ 2 ภาคการศึกษาปลาย

09-036-402

วิทยานิพนธ์ แผน ก แบบ ก2     

6(0-18-0)

รวม

6

1. ด้านคุณธรรม จริยธรรม

    1.1) ตระหนักถึงความสำคัญในวิถีชีวิตภายใต้กรอบคุณธรรม และจริยธรรมอิสลาม

    1.2) เคารพในสิทธิมนุษยชน มีสัมมาคารวะ ให้เกียรติ และยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น

    1.3) มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่และสังคม มีวินัย ตรงต่อเวลา และสามารถใช้ชีวิตพหุวัฒนธรรมในสังคมไทย
ได้อย่างมีความสุข

    1.4) มีความซื่อสัตย์สุจริต มีจรรยาบรรณทางวิชาการ และภาวะความเป็นผู้นำในการดำรงตน

และการปฏิบัติงาน

    1.5) สามารถเคารพกฎ ระเบียบ และข้อบังคับต่าง ๆ ขององค์กรและสังคม ไม่ลอกเลียนแบบ

ผลงานวิชาการ

2.  ด้านความรู้

     2.1) มีความเข้าใจในองค์ความรู้ทางอิสลามศึกษา ทั้งภาคทฤษฏี และภาคปฏิบัติ สามารถสร้างเสริมองค์ความรู้
ได้ด้วยตนเองอย่างเป็นระบบ เป็นสากล และทันสมัยต่อสถานการณ์โลก

     2.2) สามารถวิเคราะห์และสังเคราะห์ตัวบทอัลกุรอานและอัสซุนนะฮฺอย่างเป็นระบบเพื่อแก้ปัญหาทางจริยธรรมและปัญหาต่างๆ ในสังคมพหุวัฒนธรรม

     2.3) มีความรู้ที่เกิดจากการบูรณาการความรู้ในศาสตร์ต่างๆ ที่เกี่ยวข้อ

     2.4) มีความรู้ในกระบวนการและวิธีวิทยาการวิจัย เพื่อแก้ปัญหาและต่อยอดองค์ความรู้

เดิม สู่การสร้างองค์ความรู้ใหม่

3. ด้านทักษะทางปัญญา

    3.1) มีแนวคิดริเริ่มและสร้างสรรค์ในการแก้ไขปัญหาและพัฒนาประเด็นทางวิชาการโดยใช้ความรู้ด้านอิสลามศึกษาและศาสตร์อื่นๆ ร่วมสมัย

    3.2) มีความสามารถในการสังเคราะห์ตัวบทและใช้ผลงานวิจัย สิ่งตีพิมพ์ทางวิชาการที่มีมาก่อนสู่การพัฒนาความคิดใหม่ๆ โดยการบูรณาการให้เข้ากับองค์ความรู้เดิมหรือเสนอเป็นความรู้ใหม่ที่สร้างสรรค์

    3.3) มีความสามารถในการวิเคราะห์ประเด็นหรือปัญหาความขัดแย้งได้อย่างสร้างสรรค์ รวมถึงการผลิตงานวิจัยและนวัตกรรมทางอิสลามศึกษา

    3.4) มีความสามารถดำเนินการค้นคว้าทางวิชาการและวิจัย โดยการใช้ความรู้ด้านอิสลามศึกษาและศาสตร์อื่นๆ
ร่วมสมัย ตลอดถึงการใช้วิธีวิทยาการวิจัย และใช้ข้อสรุปที่ขยายองค์ความรู้เดิมหรือเพิ่มองค์ความรู้ใหม่ และการปฏิบัติงานจริง ตามสถานการณ์ได้อย่างเหมาะสมในการพัฒนาคนและสังคม

4. ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างตัวบุคคลและความรับผิดชอบ

    4.1) สามารถสร้างความสัมพันธ์และแก้ไขปัญหาความขัดแย้งระหว่างบุคคลและองค์กรได้

    4.2) สามารถประเมินสถานการณ์ วางแผนและตัดสินใจในการดำเนินงานของตนเองและองค์กรให้มีประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานระดับสูงได้

    4.3) มีความรับผิดชอบในหน้าที่ของตนเองและให้ความร่วมมือกับผู้อื่นอย่างเต็มที่ในการจัดการปัญหาความขัดแย้งและปัญหาต่างๆ

    4.4) มีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดี แสดงทักษะการเป็นผู้นำได้อย่างเหมาะสมตามโอกาสและสถานการณ์เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานของกลุ่ม

5. ด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

    5.1) สามารถสื่อสารทั้งการพูดและการเขียนภาษามลายูได้อย่างมีประสิทธิภาพ

    5.2) รู้จักเลือกและใช้รูปแบบของการนำเสนอที่เหมาะสมสำหรับเรื่องและผู้ฟังที่แตกต่างกันได้อย่างมีประสิทธิภาพ

    5.3) สามารถเข้าถึง และคัดเลือกความรู้ที่เกี่ยวข้องกับอิสลามศึกษา จากแหล่งข้อมูลสารสนเทศทั้งในระดับชาติและนานาชาติ

    5.4) ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่เหมาะสมในการเผยแผ่องค์ความรู้และการผลิตสื่อหรือ

นวัตกรรมทางอิสลามศึกษา